Mixers
Doelgroep: BaO + SO
Groepsgrootte: klasgroep
Duur: +-10 min
Leerplandoelen:
- BaO: Sluit aan bij de ontwikkelvelden
- SO: Sluit aan bij het gemeenschappelijk funderend leerplan
Doelstellingen:
Methodieken/oefeningen:
Zonder materiaal:
- iedereen met jeansbroek / zwarte schoenen / schoenen met veters / bril / blauwe trui / bruine ogen / … wisselt van plaats
- ga zitten volgens oplopend huisnummer
- ga zitten volgens schoenmaat van klein naar groot
- iedereen die een huisdier heeft wisselt van plaats
- alle leerlingen die vorig jaar ook op deze school zaten, wisselen van plaats
- ga zitten op alfabetische volgorde volgens voornaam, woonplaats, straat, …
- iedereen die … wisselt van plaats (vb. 2 broers heeft, graag frieten eet, een sport beoefent, …)
- neem plaats volgens de datum waarop je jarig bent
Met materiaal:
- kaartjes met dierennamen: leerlingen krijgen een kaartje met daarop de naam van een dier (vb.: koe – paard – leeuw - …) – er wordt hen gevraagd om (het geluid van) dat dier na te bootsen – leerlingen die hetzelfde dier nabootsen gaan naast elkaar zitten.
- speelkaarten: bij binnenkomen krijgt elke leerling een speelkaart – gaan bij elkaar zitten als ze dezelfde soort hebben (harten – klaver – schoppen – koeken) / dezelfde soort kaarten mogen net niet naast elkaar zitten
- haribo-snoepjes: elke leerling krijgt vier snoepjes – opdracht: wissel met anderen tot je een kwartet kan maken van dezelfde kleur – wie een kwartet heeft gaat zitten, de volgende neemt plaats naast de eerste, enz.
- haribo-snoepjes: elke leerling krijgt bij het binnenkomen drie snoepjes – twee ervan mogen ze onmiddellijk opeten – het overblijvend snoepje bepaalt hun plaats in de cirkel (alle rode snoepjes naast elkaar, dan alle groene, …)
- kleurpotloden: kies een kleur – ga nu zitten volgens de kleurvolgorde van de regenboog – waarom heb je deze kleur gekozen? – waarmee associeer je deze kleur?